Capítulo 2

No capítulo 2 deparei-me com alguns conceitos que desconhecia, neste capitulo existe uma oposição de opinião entre os ciberutópicos e cibercríticos, os ciberutópicos louvam os milagres da era digital, por outro lado os cibercríticos avisam-nos dos terriveis perigos da tecnologia.~
Papert diz neste capitulo que não consegue aderir totalmente a nenhuma das perspectivas, para ele as duas estão erradas,mas de uma forma supefícial as duas estão correctas, ambas abordam o seu ponto de vista em relação as tecnologias e o modo como as vêm.Para os utópicos a era digital fornece oportunidades para uma vida melhor. Mas por outro lado existem muitas outras implicações para mal das pessoas em relação ás tecnologias, as pessoas gastam muito dinheiro, perdem muito do seu tempo, para terem apenas uma pequena compensação. Papert neste capitulo fala nas mudanças que podem ocorrer na aprendizagem em relação á interacção com o computador, a tecnologia pode causar alterações drásticas , para melhor ou pior na vida das crianças, na minha opinião, para melhor porque muitas crianças aprendem com os computadores e assim melhoram a sua aprendizagem com a ajuda do computador,para pior porque muitas crianças perdem-se no mundo mágico do computador e acabam por não aprender , mas sim entrarem num mundo que não é o delas e aprenderem coisas pouco uteis para a sua aprendizagem e mesmo para a sua vida.
Papert neste capitulo deixa uma mensagem, depende de cada um de nós delimitar o nosso futuro e das crianças em relação ao computador.

AULAS PRÀTICAS

Ao longo das aulas práticas temos vindo a desenvolver os nossos projectos online, o meu grupo está a trabalhar o tema "podcast", durante as aulas temos vindo a pesquisar sites que tenham informação sobre este tema, encontramos diversas coisas, o que são os podcast e para que servem e encontramos mesmo um site que nos explicava como se fazia, temos vindo em cada aula a organizar a nossa informação, informação essa que colocamos na ficha descritiva de análise e avaliação das Tecnologias.

Aula prática de dia 2 de Novembro

Nesta aula a professora Joana Viana deu uma parte da aula prática algum conteúdo teórico, porque nesta aula ficamos sem luz e não tinhamos computadores para trabalhar no nosso projecto online. A professora nesta aula falou LMN's (Learning manegement Sistems),que é um sistema de gestão de aprendizagem em trabalho colaborativo, deste sistema de gestão que se deu um maior ênfase foi o Moodel, mas existem outros com;Dokeos, Smart Board. o Moodel é um software livre, de apoio á aprendizagem .È grambientes atuito, pode ser instalado em diversos (Unix, Linux, Windowns) desde que os mesmos consigam executar a linguagem PHP.


Principais características:

Fóruns
Gestão de conteúdos (Recursos)
Questionários e pesquisas com diversos formatos
Blogs
Wikis
Geração e gestão de Base de Dados
Sondagens
Chat
Glossários
Peer assessment
Suporte multi-idioma (mais de 60 idiomas são suportados pelo interface actual


Sobre o autor


Martin Dougiamas (pronuncie-se Douguiamas) vive em Perth, Austrália, e já passou dos 30. É casado e tem dois filhos
Entre alguns dos seus interesses contam-se os computadores e a educação
Trabalhou como gestor do WebCT (CMS comercial, adquirido pela Blackboard) durante alguns anos numa Universidade australiana, tendo surgido aí a necessidade de criar um CMS melhor


Moodle

O BLOG

Achei importante por um post a falar um pouco sobre os blogs, visto que é isso que andamos a fazer desde as tecnologias I e voltamos a repeti-lo em tecnologias II , mostrando assim a importância de um blog, num pequeno paragrafo.

Podemos considerar que um blog é um " diário virtual" , frequentemente actualizado. Esta ferramenta é bastante versátil pois podem ser disponibilizados vários tipos de conteúdos,( imagens, factos, opiniões, reflexões sobre diversas coisas). Quem visita um blog pode emitir opiniões sobre os blogs e os criadores desses blogs perceberem o que as pessoas pessam sobre o mesmo.

QUAL O MELHOR MEIO

Encontrei este artigo na net e achei interessante colocar no meu blog, foi tirado do site : http://educar.no.sapo.pt/MMETOD.htm

Qual o Melhor Meio?



"Qual será o melhor meio de ensino? A exposição oral? O quadro ? O livro de textos ? O computador ? Existem muitas ideias feitas sobre o assunto. A exposição oral é hoje identificada como um meio arcaico de ensino. Os recursos audiovisuais são já encarados como uma solução de recurso, quando são comparados com os miraculosos prodígios atribuídos ao ensino pela Internet.

Desde o século XVI que a questão dos meios de ensino, provoca crescentes e apaixonadas discussões. O peso crescente das tecnologias na sociedade não explica tudo. O que está em jogo é de outra natureza, trata-se de descobrir o meio de ensino que permita:

- Incrementar a qualidade do ensino que é oferecida aos alunos;

- Reduzir os custos do ensino que é prestado;

- Facilitar o acesso à educação da maioria dos indivíduos;

- Promover o desenvolvimento de novos elementos currículares.

Os meios utilizados na educação, ao longos dos tempos, tem suscitado posições muito contraditórias. Juana M.Sancho Gil, partindo da relação dos educadores e dos pedagogos face às tecnologias caracterizou estas posições em termos de tecnofília e tecnofobia.

Os tecnofílicos sempre que surge uma nova tecnologia (artefacto, sistema simbólico ou organizativo), descobrem logo uma nova solução para os problemas do ensino ou mesmo da humanidade. Os tecnofobos, pelo contrário, descobrem um novo meio de alienação. Qualquer tecnologia que não seja a que se habituaram a usar desde pequenos, e que não faça já parte integrante das suas vidas, representa um perigo para os valores que compartilham na sociedade.

Ao longo da história da educação podemos encontrar inúmeras posições tecnofilicas e tecnofobas, face às mesmas tecnologias."

viciada em computador

2º ano 1º semestre

1º capítulo " a familia em rede"

Concluida a leitura do primeiro capítulo do livro " a familia em rede", o autor mostra-nos que existe uma grande ligação dos jovens de hoje com as tecnologias, é a chamada geração dos computadores e que por muitas vezes dominam melhor as tecnologias que os seus pais, pois estes não tinham um acesso tão facilitado.
Alguns pais acham bom terem um computador em casa para que os seus filhos possam jogar, aprender. Mas por outro lado sentem-se encomodados com a dependência que o computador traz. As tecnologias permitem que as crianças comuniquem com outras crianças de outras partes do mundo, aprendendo com elas diversas coisas, mas claro que por outro lado os pais sentem medo dos perigos , que as crinaças através do computador encontrem más companhias ou possam ter acesso a ideias corruptas.
As tecnologias como o autor refere têm vindo afastar os membros da familia, pois passam a dar mais importância ao computador e as maravilhas que este oferece. Neste capítulo fala de uma mãe que se sente insatisfeita por não lidar com as tecnologias, sente-se sozinha, pois o seu marido e os seus filhos mantên-se ocupados com o computador, dominando bem as tecnologias. Esta mãe deveria dar uma oportunidade ao computador e entrar no seu mundo magico.