Sexta-feira dia 18 de Maio

Na aulta prática continuamos a desenvolver a nosso trabalho multimédia sobre a prevenção rodoviária.
o nosso trabalho multimédia sobre " A prevenção rodoviária", tem sido realizado em pawer point,foi o programa que possuiamos maior conhecimentos e o qual gostamos mais de trabalhar, para desenvolver a nossa aplicação multimédia.

Quandary

Os professores deram-nos a conhecer este programa. o programa basea-se em pontos de decisão, ou seja, uma pergunta com várias alternativas de resposta, se a pessoa falhar recebe informação que falhou, se responder correctamente passa automáticamente para outra pergunta. fizemos alguns exercícios para treinarmos a utilização deste programa.

Sexta-feira dia 11 de Maio

Na aula teórica aprendemos as fases de preparação de um Software: a concepção, a realização, a testagem e a avaliação.
. Concepção- é o primeiro momento, no qual temos ideias, onde idealizamos um anteprojecto.
. Realização- concepção do protótipo.
. Testagem- utiliza-se uma amostra de pessoas que comprovam se este cumpre ou não com os objectivos pretendidos.

Na aula prática realizamos um conjunto de exercícios, utilizando a ferramenta "Hot Potatoes"

Sexta-feira dia 4 de Maio

Nesta aula teorica foi-nos apresentado um novo programa, Hot Patatoes que nos pode ser muito útil para a nossa aplicação multimédia .Este programa foi-nos apresentado por uma licenciada em Ciências da Educação que nos espôes a aplicação e as suas funcionalidades, nesta aplicação existem vários jogos : JClose, JQuiz, JCross, JMatch,JMix e The Masher. Esta aplicação serve para desenvolver exrecícios e actividades interactivas. Fizemos exercícios em todos os jogos , de modo a conhecermos e explorarmos melhor o trabalho.

Na aula prática continuamos a trabalhar no projecto multimédia e apresentamos o nassa proposta de trabalho aos nossos colegas.

Sexta-feira dia 27 de Abril

Nesta aula foram abordados três conceitos : hipermédia, hipertexto e multimédia.
. Hipermédia - é o hipertexto de multimédia, os blocos de informação não são restringidos a texto e podem conter som, gráficos, videos e animações.
. Hipertexto - pode ser visto como uma forma de escrita não linear, onde o utilizador pode seguir links entre blocos.
. Multimédia - refere-se a tecnologias com suporte digital para criar. manipular, armazenar e pesqusar conteúdo.

Na aula prática continuamos a desenvolver a nossa aplicação multimédia - sobre a prenveção rodoviária.

Sexta- feira dia 27 de Abril

Nesta aula foram abordados três conceitos: hipermédia, hipertexto e multimédia.

Aula de terça feira dia 6 de Março

Foi-nos mostrado diversas aplicações multimédias realizadas em anos anteriores e explicado a forma como devemos organizar a informação ( em rede, linear, hierárquica, em matriz ou grelha).

EU

as primeira aulas de tecnologias.....

• O objectivo principal da tecnologias Educativas I é fazer com que os alunos consigam desenvolver uma aplicação multimédia sobre um tema á nossa escolha.

Nas primeiras aulas de tecnologias foram feitas as inscrições de todos os alunos no campus online do site, criamos também os nossos blogs, foram-nos explicados os objectivos do blog, todos os alunos responderam a um diagnóstico de competências, respondemos a um questionário de investigação sobre as atitudes das pessoas face ás tecnologias e começamos a pensar no tema para a nossa aplicação multimédia.

Sobre mim

Eu sou a Inês Cardoso, este ano entrei para o curso de Ciências da Educação na faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, embora este curso não tenho sido a minha primeira opcção estou a gostar. Este blog tem como objectivo refletir as aprendizagens adquiridas na cadeira de tecnologias educativas I. não o tenho actualizado, pois tive um problema na entrada do mesmo, não conseguia aderir ao meu bolg , depois voltei a criar um novo blog e continuei a não conseguir aderir. Contudo vou fazer um ressumo daquilo que tenho vindo a fazer e aprender na cadeira de tecnologias educativas I.